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孩子因為社會方面的原因而厭學，家長該怎么辦？( 二 )

健康知識養生常識


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第四 ， 順勢而為 ， 尋找替代的行為 。
孩子因為上網、玩手機、看書看雜志 ， 或者是因為某個影視劇情 ， 又或者是因為社會上的一些朋友和同學的影響 ， 而對學習產生厭惡 ， 甚至是不想讀書了 。
這時候 ， 我們要“順勢而為” 。 “順勢”不是說“不想讀了就不讀了” ， 恰恰是我們要找哪些內容、哪些因素、哪些知識面可以吸引到孩子；在這個基礎上 ， 我們要去尋找一個替代品——比如說 ， 孩子喜歡上網 ， 我們可以跟孩子講“上網是可以的 ， 并沒有絕對的錯誤 ， 網上也有網課 ， 也許比學校里的老師講得更好聽、講得不死板、不枯燥無味、更有激情 。 ”讓孩子試試網課 ， 這樣也許能糾正孩子不想讀書的想法 。
所以 ， 我們可以引導孩子在網上找那些特別會講課、講得好的網課 ， 來替代孩子在學校里上課的行為；我們可以引導孩子多讀一些勵志的書 ， 多讀一些學習方法的書 ， 特別是那些會讀書、讀好書的孩子寫的一些經驗 。 這些方法也會引導孩子走上一條愛讀書、喜歡讀書的道路 。
也就是說 ， 我們可以先順著孩子的意愿而找到他（她）喜歡的模式 ， 用相同的模式引導孩子學習 ， 提高孩子的學習興趣和能力 ， 這就是行為替代 。
第五 ， 耐心的陪伴 ， 養成良好的習慣 。
面對孩子自己不想讀書、不愿意讀書了 ， 我們家長要做的就是陪伴他 。
在前面提到的講三觀、提問、分析自己的行為、指點迷津 ， 然后找到一個替代品的基礎上 ， 我們家長主要能做的是陪伴孩子 ， 不能再像過去一樣“聽之任之” ， 不能像過去一樣“有了問題只是指出來 ， 而不是去培養孩子、陪伴孩子” ， 現在要做的就是陪伴孩子 。
也就是說 ， 在陪伴孩子成長的過程中 ， 我們家長們會發現和糾正孩子的認知 ， 糾正錯誤的行為 ， 從而幫孩子養成良好的愛學習、好好學習、學出好成績來的習慣 ， 才能解決孩子今后在學習的過程中不再厭學 。
孩子因為社會方面的原因而厭學，家長該怎么辦？
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總之 ， 要先了解孩子的人生觀、價值觀和世界觀 ， 然后幫助孩子分析厭學的想法的來源和行為的形成 ， 還要抓住重點 ， 以講故事的方法指點迷津 ， 指點未來；同時 ， 最重要的是耐心地陪伴孩子 ， 耐心指導 ， 培養一個良好的習慣 。
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