孩子有自閉癥是怎么回事？？了解下 _健康小知識

【孩子有自閉癥是怎么回事？？了解下】0到14歲兒童中，有約500萬到900萬自閉癥患者，從包容到接納，前提是充分了解。但是，不僅普通群眾對自閉癥認識模糊，從專業的角度看，診斷和治療措施也缺乏統一標準。

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自閉癥的概念，是1943年由美國學者坎納首次提出的，在醫學界，也稱為孤獨癥。自閉癥，當前認為是神經系統失調影響到大腦功能而引致的終身發展障礙，癥狀在3歲前出現，其病因尚未明確，學界的觀點是，遺傳因素、圍產期因素、免疫系統異常、神經內分泌及神經質等，都對自閉癥的形成有不同程度的影響。

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自閉癥兒童，被人們俗稱為來自星星的孩子，其顯著的特征有2個，社會交往障礙及興趣狹窄。有自閉癥的孩子，有交流和互動的困難，理解他人的話語對他們來說很費勁，甚至是壓力，比如，孩子可以毫無障礙地演講，卻在和人對話時變得無所適從，甚至說出有失分寸的話；自閉癥兒童，會只專注于一樣東西，不斷重復同樣的行為，比如，對其他孩子的玩具沒有興趣，卻會把地上的鞋子擺得整整齊齊。

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普通人往往認為，不愛說話或性格孤僻，就是自閉癥，這種認識誤區，導致部分兒童經受不必要的治療。實際上，自閉現象，不等于自閉癥。自閉癥，更多表現為人際交往與情感交流障礙，可伴有智力減退，與后天生活環境及教育因素無關。診斷自閉癥需要進行嚴格的評分制檢查。自閉癥狀通常都會在3歲以前就表現出來，那些因為家庭突發變故、嚴苛管教、遭受暴力等導致的內向膽小、性格孤僻、不敢與人交流等，其實不是自閉癥，而僅僅是自閉式性格。自閉式性格，也會影響心理和行為，需要進行必要的干預，但是，這類干預主要是心靈撫慰及溝通，以及專業的心理治療，這與自閉癥所需要的系統行為訓練，是有本質的不同的。因此，家長發現孩子有自閉性格特征的時候，需要給予及時的關愛，但沒有必要四處瞎投醫，以免造成誤診或過治，反而會對孩子造成新的心理傷害。

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在醫學界，對自閉癥的認識也在不斷發展，最初時，認為只要教會孩子恰當的語言表達，自閉癥就自然消失，后來發現，超過一半的自閉癥孩子存在明顯的學習障礙，是比較嚴重的神經發育障礙疾病。對自閉癥的治療措施也發展為以行為和教育治療為主的綜合干預，需要根據每個孩子的具體情況，采用不同的訓練方法，主要集中開發腦潛能，減緩僵硬刻板行為，消除不良行為，以減輕家庭刺激和壓力。當前學界的觀點是，對自閉癥兒童的干預訓練越早越好，重點是教會孩子有用的社會技能，達到生活自理，學會與人交往的技巧，以及與周圍環境協調配合的能力，建立行為規范。通常使用的方法是示范法及塑形法，配合獎懲，強化正常行為，幫助患兒建立正常的行為模式。同時，幫助家長理解并接受自閉癥的長期性、頑固性、致殘性，做好長期合作治療的思想準備。

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學界對自閉癥進行了廣泛的研究，現在咱們來扼要介紹近期的重要進展。咱們這兒的學者近期發現，果蠅若發生名為KDM5的蛋白功能缺失，就會導致果蠅腸屏障受損，出現與同類保持距離、對同類發出的危險信號反應遲鈍、與同類接觸頻率下降等，類似自閉癥的社交障礙。這項研究提示，自閉癥與腸道微生物群落失衡相關，因為，自閉癥患者通常也會出現便秘、腹脹、腹瀉、腸道易激綜合征等腸道癥狀。研究也發現，通過調節腸道菌的免疫穩態，可改善果蠅的社交障礙行為，并延長壽命。這為尋找人類自閉癥治療，指出了新的探索途徑。美國學者則發現，大腦中某些蛋白質與自閉癥的關系，其中叫AC3的酶，與抑郁、自閉、肥胖等有遺傳關聯；加拿大學者則鑒別出了與自閉癥相關的基因突變，并嘗試通過誘導多能干細胞衍生的神經元細胞來治療自閉癥。