1. 首頁 > 生活雜燴 > 健康養生 > >

張學文( 四 )

張學文


常規、預防及康復規范和中風病證候辨證量表以及中風先兆證診斷及療效評定標準 。
探究張學文成為國醫大師的內在原因，樂于臨證、勤于筆耕是其關鍵 。他發表的學術論文有70余篇，先后出版的《張學文
中醫世家經驗輯要》、《醫學求索集》、《疑難病論治》及《中風病》等10余部專著，凝聚著他為振興中醫急癥事業的一片
心血 。
言傳身教 弘揚岐黃
時時履行中醫傳承使命
他執教40余載，聆聽過其教誨的學子不計其數，培養的弟子也有百余名，很多學生已成為享譽全國、聞名海外的高級中醫
藥專家 。
“治學嚴謹，精益求精，傳授醫術不厭其煩 。對學生不但有學術要求，為人品行要求更高 。同時，他率先垂范，實為楷模 。
師從導師多年，受益匪淺 。”張學文的研究生、北京中醫藥大學東直門醫院教授姜良鐸這樣評價張學文 。
1997年，張學文聽說陜西中醫學院不少山區來的特困學生生活困難，常常只吃饃夾辣椒，便主動將自己的國務院特殊津貼
捐給了兩位大學生，一直到他們畢業 。
在臨床上，他將自己多年積累的寶貴經驗毫無保留地傳給學生 。看病時，他邊為患者診脈，邊告訴學生，“五十不止身無
病，數內有止皆知定 。”意思是說，脈搏跳動的快慢、強弱以及有無間歇，依此可以判斷患者病情的輕重 。
張學文的研究生、陜西中醫學院院長周永學體會，老師切脈后善于和患者溝通，其實他是運用了心理療法 。一些溫和鼓勵
的話語，對心境不佳的病人影響很大，起到了增強信心的作用 。
周永學還記得，當時老師帶他在乾縣開門辦學時，百姓前來看病，，老師開方必有丹參，一時竟造成乾縣無丹參 。老師對丹
參情有獨鐘，在中醫學術界素有“張丹參”雅稱 。老師對伏天怕冷的怪病，采用溫陽活血的方法進行治療，讓病人堅持服用含有
丹參的中藥，1年后逐漸康復 。
運用丹參時，張學文說，丹參具有涼血解毒、消腫止痛、排膿生肌功效，治療癰毒瘡疥皆可應用 。同時也告誡學生，凡脾
虛便溏者、妊娠者慎用丹參 。另外，丹參之用量，古今差別很大，要先從較小劑量開始，逐漸加量 。
在教學上，張學文率先對本科生和研究生進行了中醫內科急癥的強化教學 。幾十年來為國家培養了一大批優秀的高級中醫
人才 。他不辭勞苦，常常奔波于全國各地講學、診病，傳播中醫急癥研究的新思路、新方法和新成就 。近年來，他退而不
休，先后為廣東、浙江、陜西帶教高級學徒7人 。如今，很多學生已成為享譽全國、聞名海外的高級中醫藥專家，成為推動中
醫藥事業發展的生力軍 。
“開朗、樂觀的老師，使我們的中醫學習變得輕松而愉快 。”廣東省中醫院針灸科主任符文彬是張學文的學術繼承人，他說，
老師每年兩三次來廣東講課，通常水都不喝一口，一氣講到下課，老師對腦病、溫病研究得很透，處方用藥很特別 。跟師上
門診多次，印象最深的是老師的笑容 。
在發揮余熱的同時，張學文打算做好3件事：一是寫書，完成“疑難病重癥危癥醫案”、“全國名老中醫講習班講稿集粹”以及
《中國中醫昆侖》約稿的寫作任務；二是教書，繼續做好傳幫帶，把多年的診療經驗和心得體會傳給后學；三是看病，盡自
己最大努力幫助患者，特別是為貧困患者解除病痛，減輕他們的精神和經濟負擔 。
一個“杏林恩師”牌匾懸掛在張學文的客廳里，這是學生們在他70歲大壽送的 。4個蒼勁有力的大字，表達了學生對老師的感