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90后大學生的性心理教育進展如何？

性心理

【導讀】90后大學生的性心理教育進展如何？目前，90后已普遍進入高校接受高等教育，90后大學生的性心理教育進展如何，直接影響到他們的身心健康和人格的形成與完善，對他們性觀念的關注與及時進行性教育無疑具有重要而深遠的意義 。下面就是全面調查所得出來的結論 。
許多學者對90后大學生的性健康狀況，極為關注并進行了探討，認為中國大學生普遍缺乏性健康知識，接受調查的大學生都普遍缺乏衛生生理知識及性知識 。從大量研究結果來看，單純性節制觀和傳統的生殖健康教育已經不能適應當代大學的狀況，教育的方式與方法有待改進和完善，尋求具有針對性的高校性教育理論與方法尤為重要 。

90后大學生的性心理教育進展如何？
調查對象與方法
為了深入了解當代大學生性健康現狀并對此作出合理建議，課題組于2013年6月至7月對四川省4所(選取師范院校2所、工科院校、職業技術學院各1所)高校進行了問卷調查，本問卷采取無記名的方式進行調查，在調查開始前由經培訓的調查員(課題組成員3人和輔導員8人)分別向學生宣讀指導語，調查時要求每位學生保持相對獨立空間，學生答題完畢，統一交卷 。在本科生中每年級分別發放問卷150份，共發放問卷600份，收回有效問卷512份，其中男生218份，女生294份，回收率85.3%，問卷涉及性與生殖健康知識，家庭性教育情況，學校性教育情況，相關行為等方面 。

調查結果與分析：
性與生殖健康知識
涉及生理與衛生知識、性病艾滋病知識和避孕知識3個方面 。其中生理與衛生知識設計12個相關知識點，調查內容包括性器官的構造、功能、特征、遺精、月經、懷孕、生育等，男生正確回答率62%，女生正確回答率68%，無明顯差異，從總體來看，當代大學生對性生理衛生知識明顯欠缺 。性病艾滋病知識7個知識點，調查內容涉及感染途徑、癥狀、原因、檢測方法等知識，男生正確回答率38%，女生正確回答率34%，可見大學生對于性病艾滋病知識了解較少 。避孕知識調查內容涉及避孕方法、避孕藥物、人工流產、避孕藥具等知識，在這方面大學生知識了解明顯不足，對避孕說法7個知識點回答上模棱兩可，選擇不知道一項占26% 。

90后大學生的性心理教育進展如何？
調查發現，大學生對性知識的了解，高年級正確率高于低年級，但無明顯差異，說明未得到全面系統的性知識教育 。特別是部分男生對遺精、女生對月經沒有正確的認識，還處于迷茫的階段 。這要求高校加強對大學生的性知識的教育和引導 。

性知識的來源
在“你對性與生殖健康知識的主要看法”上，12%選擇“很好奇”，63%選擇“客觀知識，很重要，想知道”，說明在大學生性知識缺乏的情況下，絕大多數大學生對性知識呈現渴望的態度 。但在“假如你有性與生殖健康方面的疑惑和顧慮，你愿意向誰或向何處求助解答疑惑？”上，大學生選擇途徑比例從高到低分別是同性朋友、網絡、報刊雜志、電視廣播、兄弟姐妹、戀人、異性朋友、老師、父母、專業機構人員，說明當代大學生遇到疑惑和顧慮的時候多從同性朋友和網絡獲得幫助，值得注意的是老師和父母排序靠后，充分說明學校教育和家庭教育在大學生性知識來源方面存在缺失，不利于教育主渠道的正確引導和幫助 。

90后大學生的性心理教育進展如何？
在“希望通過什么方式獲得性與生殖健康知識”選擇項中選擇最多的項目為“網絡”、“書籍報刊雜志”、“講座上課”，占所列8種渠道的84%，而對“參加討論活動(如主題班會、參觀、游戲)”、“咨詢、個別交流”選擇較少，說明大學生更愿意以個體方式獲取相關的知識，對具有互動性和群體性的方式還存在心理上的不認同 。