愛是一門學問 ， 卻有很多家長以愛之名綁架了孩子 ， 在日常生活中 ， 我們總是能夠聽到父母對自己說這樣的話：
“爸爸媽媽是為了你好 。 ”“爸爸媽媽是愛你的 ， 沒有人比我們更愛你 。 ”這樣的語言層出不窮 ， 看似父母是在表達自己的愛意 ， 實際上卻是在用愛的名義束縛孩子的一生 。
它就像一個笨重的鎖鏈 ， 牢牢地禁錮著孩子的肢體 ， 讓他們無法自主行動 ， 事實上這是一種病態的心理 ， 也是大多數父母對孩子而產生的一種控制欲 。
控制欲使這些父母不會去理解孩子的思維 ， 而是單方面的去施加自己的想法 ， 這樣的結果可想而知 。

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我們經?？梢钥吹揭韵聨追N占有欲的表現：
1）以愛的名義實行占有
很多家長將孩子視為自己的私有財產 ， 并且認為孩子是自己的附屬產品 ， 總是強行把自己的思維灌輸到孩子身上 ， 并且要求孩子去完成 。
這些父母不希望孩子有任何的小秘密 ， 因此他們總會無理由地去翻看孩子的東西 ， 美名其曰是為了孩子好 ， 是為了孩子更好的成長 ， 實際上就是為了滿足自己的窺探欲 。
在情況下這種現象時常出現在單親家庭 ， 大多出現在母親身上 ， 因為缺乏另一半的關愛 ， 于是會選擇把所有的愛都投注在孩子身上 ， 這種愛是強大的 ， 但也是復雜的 ， 相當于一個人把他的兩份愛砸在一個人身上 ， 這樣的愛往往帶有自私欲望 ， 是一種掌握自我安全感的選擇 。
最終結果：出現兩種極端
一種是過于依賴父母 ， 過于聽從 ， 過于順從 ， 缺乏自我主見 ，
另一種則是叛逆和父母離心 ， 因為總是被束縛 ， 壓制 ， 所以引起了反抗心理 ， 無論如何這都是一種不好的愛的方式 。
2）以愛的名義實行要挾
這種愛的方式經常會通過語言表達出來 ， 最常見的便是“媽媽為了你累死也可以 。 ”“一定要努力 ， 我們為了你付出這么多 。 ”
事實上從另一方面這種語言只會給孩子帶來一種潛意識影響 ， 那便是讓孩子認為自己對父母有所虧欠 ， 甚至會產生消極心理 。

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孩子會認為自己的出生給父母帶來的只有負擔沒有愛 ， 消極心理易產生是極其嚴重的現象 ， 這種要挾方式實際上就是在給孩子束枷鎖 ， 孩子便是負重前行 。
最終結果：壓力太大不幸福
這種家庭教育下出來的孩子 ， 一般在成年后會有這樣一種表現 ， 隨著他們年齡的增長 ， 他們逐漸懂事 ， 越發能夠理解父母的辛苦和不容易 ， 但與此同時內心的壓力也會與日俱增 。
做事情的時候也會放不開拳腳 ， 一直在為父母擔憂 ， 害怕自己無法完成父母對自己的期望 ， 這便是一種巨大的壓力 ， 而過重的壓力只會壓垮一個人的身心 ， 這并不利于一個人長久的發展 。
龍應臺曾在《目送》里這樣說過：所謂父女母子一場 ， 只不過是你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠 。
其實現實的確如此 ， 沒有一個父母可以陪伴孩子一生 ， 孩子總要學會長大 ， 以愛的名義向孩子釋放枷鎖 ， 到頭來只能捆綁孩子一生 ， 這不僅會毀掉孩子的綜合能力發展甚至會影響孩子的內心健康成長 。

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愛的枷鎖不光鎖住了孩子 ， 同樣也鎖住了父母
記得有過這樣一件事情 ， 女兒以優異的成績考進了北京大學 ， 但是她的母親卻因為這件事情要跳河自殺 ， 原因十分簡單：

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