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助聽器|淮安助聽器分享：兒童配戴助聽器，需要注意哪些方面？

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兒童配戴助聽器 ， 需要注意哪些方面？
隨著社會文明程度的不斷提高 ， 每對年輕的父母都希望能生一個健康、聰明的孩子 。 有一天 ， 當孩子被確診為耳聾時 ， 對父母來說無疑是一個巨大的打擊 ， 對他們的心理和行為都會產生重大的影響 。 家長的心理反應和行為表現是積極的還是消極的 ， 是理智的還是非理智的 ， 對聽損兒童的發展和前途至關重要 。
小兒的聽覺中樞、言語中樞發育都有最佳階段 ， 超過這一個階段 ， 發育的可塑性就會明顯變小 ， 而中樞發育的適宜刺激就是聲音 。 聾兒助聽器配戴越早 ， 接受聲音刺激就越早 ， 這樣中樞的發育就越早 。 實踐證明 ， 早配戴助聽器的聾兒在聽覺能力、語言能力、學習能力方面的康復效果比晚配戴助聽器的聾兒要好得多 。
與成人相比 ， 嬰幼兒的聽覺器官在解剖和生理方面均有不同 ， 在配戴助聽器時應注意以下幾個問題：
耳廓小而軟 ， 支撐力差 ， 因此在保證聲增益的前提下 ， 助聽器的體積盡量減小 。
內耳毛細胞耐受強刺激的能力較差 ， 所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制 ， 最好使用具有壓縮放大線路的助聽器 。 （建議通過真耳分析科學調試）
這個年齡段小兒聽覺敏度低 ， 在評價助聽器效果時 ， 不能用大齡兒童和成人的標準 。
耳模的聲孔細小容易堵塞 ， 要經常清理 。
兒童佩戴助聽器的五大要點是什么呢？
一、不知道綜合判斷兒童的聽力損失水平
由于不能和成人一樣做行為測聽 ， 兒童的聽力需要結合各種主觀和客觀的結果 ， 以及驗配師的經驗來判斷 。 有的驗配師單純依靠ABR或者ASSR等單一指標來調機 ， 完全忽略了這些結果和真實值的差異 。 更有不良的所謂“驗配師” ， 利用家長不懂、兒童又不會表達的情形胡亂調機 ， 根本看不懂耳聲發射、多頻穩態、腦干電位等報告的數據和意義 。
二、不知道真耳測聽的重要性
真耳測聽是耦合腔做出來的助聽器數據有較大差別的 ， 這種差別在兒童區別更大 ， 需要調整才能更接近兒童的真實聽力需要 。 沒有取得個體的值也要根據年齡、月齡來調整這種增益差值 。
三、選擇不適合的機型或者耳模
兒童自有兒童的聽力發育和身體發育特點 ， 作為驗配師應該指導家長幫助兒童使用助聽器 ， 而不是一味地為了銷售 ， 滿足家長的要求 ， 選擇功率方面、外形方面等不適合兒童使用的機器 。 關于耳模 ， 不是單純能夠塞住就好 ， 它的材質和外形關系到聲音的變化 。
四、不懂為兒童設置助聽器參數
家長為了寶寶健康成長 ， 往往選擇較貴的助聽器 ， 一般這類助聽器的功能和參數也較多 。 殊不知兒童在不同的年齡階段需要的聲音不一樣 ， 不可以按照成人的模式把什么風噪聲、反饋、環境識別、雙耳同步、低頻增強、方向性麥克風等等全部打開 。 如果調整的不恰當 ， 兒童聽不到應該聽到的聲音 ， 貴的助聽器效果反而需要打個大大的問號 。
【助聽器|淮安助聽器分享：兒童配戴助聽器，需要注意哪些方面？】五、盲目的高頻移頻
不少兒童選用的助聽器是帶有助聽器高頻移頻功能的 ， 這個功能確有好處 ， 但也有條件限制 ， 聽力太好或者太差都不行 。 如果不顧聽力條件 ， 甚至不懂區別聽力條件 ， 而全部開啟 ， 有可能阻礙寶寶形成健康正常的語言能力 。