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入選全國案例！閔行開設社區“第二課堂”，助力青年農場主成才( 二 )

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△2021年8月 ， 青年農場主入駐社區后 ， 堅持為居民們服務 。
農業的核心根本在于人
如何優化培育模式
幫助農民成才
是培育高素質農民的關鍵所在
把課堂開到社區 ， 改變傳統灌輸式培訓模式 ， 將學員由被動的“聽”轉變為主動的“學” ， 將原本的“固定課堂”變為“流動課堂” ， 有效提升青年農場主的自主學習能力 ， 增強其社會責任意識、職業道德修養、人際交往能力等 ， 還可以輻射帶動其他農民 ， 起到領頭雁的作用 。
【入選全國案例！閔行開設社區“第二課堂”，助力青年農場主成才】相信在未來 ， 像這樣以農民為中心 ， 引導農民進行個性化自主學習的教育方式會成為農民教育的趨勢 。