慧心|【科普】家長要認識多動兒的抑郁情緒，預防抑郁癥的發生診斷|障礙|情緒|兒童|孩子|行為

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大家好，我是海英博士！
我創立的“慧心源情商訓練系統”幫助越來越多的孩子快樂地學習、快樂地成長！
情商是一種能力，需要學習！

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很多家長問我，孩子診斷為多動癥，對批評懲罰都蠻不在乎的樣子，還是嘻嘻哈哈的，可是為什么說孩子患了抑郁癥呢？家長覺得非常不可思議。然而在臨床當中，多動兒伴發抑郁情緒甚至達到抑郁癥診斷標準的比例非常高，只是家長不容易識別出來。

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來慧心源進行情商訓練的多動兒，我通過督導案例粗略估算，至少有一半的比例存在中等程度以上的抑郁情緒，對立、厭學情緒明顯，和同學打架、不遵守紀律；有至少1/5的多動兒表達過輕生的想法。而造成孩子抑郁情緒的眾多原因當中，過度補習功課占比較大。

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提起多動癥，大家都會有個直觀的感覺，就是多動癥的孩子一定是到處亂跑，停不下來地動，或者不論在做什么他們都是小動作不斷。但是，往往大家都忽略了多動癥兒童的一個重要的問題，就是孩子的情緒，這些兒童表面上看起來嘻嘻哈哈，對什么事情都滿不在乎，又天不怕地不怕，但是他們在遇到各種壓力，尤其是上了小學之后要面臨著學業上、規則上的壓力，那么他們的情緒就會變得糟糕，行為上可能會更加紊亂，也就是多動癥的兒童也會伴隨著抑郁情緒的發生。抑郁情緒持續時間過長，就會演變為兒童期的抑郁癥，會影響孩子的學習質量，也會影響孩子的生活質量。
這個時候有的孩子多動的表現可能就不那么明顯。家長們會忽略孩子的抑郁情緒，而看到孩子行為上的各種問題，同時也會導致在醫院就診時被誤診。
在臨床工作當中，我發現，青春期孩子的抑郁癥、厭學、雙相情感障礙等情況，有很大一部分原因是孩子存在多動癥的性格特質基礎，在小的時候就表現出不同程度的抑郁情緒。由于多動兒本身的情緒調控能力不太好，遇到的心理壓力會比較大，抑郁的情緒就很容易發生。

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我們來學習一下多動癥兒童伴發抑郁癥的表現，幫助家長們早些識別孩子的問題，正確幫助孩子度過難關。