十一、好讀書以養靈氣
一位科學家說:“聰明在于勤奮 , 天才在于積累” 。 這話符合養生的道理 。 我們所說的靈氣 , 就是通常人們所說的靈感 。 而人的創作力大都來源于靈感 , 作家、詩人的不朽之作和千古名句基本上都是在靈感中誕生的 , 書畫家的一些傳世之作是在靈感中完成的 , 科學家的有些發明創造是在靈感中實現的 。
甚至有的軍事家指揮的大的戰役的勝利 , 也是在靈感中籌劃和實施的 。
人的靈感雖然有天資聰明的因素 , 但更重要的因素 , 在于養成讀書的習慣 , 勤奮刻苦的學習精神 。 腦元體里儲存的知識信息越多 , 激發啟動靈感的能量就越大 , 因而靈感顯現的機率也就越高 。
一個偉大的天才如果不學習掌握航天技術知識 , 他無論如何也創造不出宇宙飛船來 。 有了靈氣 , 就是有了智慧 , 不僅事業會獲得成功 , 而且能從多方面、多層次去養護自己的生命 。
十二、不顯露以養元氣
元氣是人的受精卵形成的剎那間 , 由宇宙自然注入的最原始、最根本的生命信息 , 它伴隨人的生命全過程 。 人的生長衰亡都是由于元氣的變化所決定的 。
元氣充足 , 人的生命力就旺盛;元氣減少 , 生命力就衰弱;元氣消失 , 人的生命也就停止了 。 人生減少散失元氣有幾個大的途徑:一是發生對心靈有震撼、對軀體有摧殘的大的事故;二是長期生活在精神受折磨的環境中;三是患了大病 , 甚至動了大的手術 。
以上三種情況有時是難以用主觀意志為轉移的 , 它受客觀因素的影響比較大 。 還有一個丟失元氣的途徑 , 那就是由主觀因素造成的 , 即好顯示自己 。 自我顯擺 , 人體是由內向外散氣的 , 由于顯擺時是發自內心的 , 所以散失的則是元氣 。 一個人顯擺與否是可以受主觀意識控制的 , 所以 , 我把不顯露自己列為養生的內容之一 。
十三、居中道以養和氣
古人認為 , 修養深厚的大德之人身體內外具有一團和氣 。
春秋末年 , 鎮守函谷關的尹喜感受到遠方有一股“紫氣東來” 。 這股紫氣即和氣 。 尹喜感知到他最尊敬的老師老子就要來了 。 因為老子具有高尚的道德 , 所以其和氣范圍也就比較大 。 這里說的和氣與文化運動時期批判有的人缺乏斗爭精神、充當老好人的一團和氣是截然不同的 。
保持和氣的關鍵 , 就是要居中(儒家叫中庸 , 道家叫中道) , 就是說 , 待人接物 , 處理問題 , 都要不即不離 , 不偏不倚 , 不左不右 , 不搞極端化 。 過去搞商貿的稱“和氣生財” , 搞思想的稱“合為貴” , 搞倫理學的稱“家和萬事興”……
許多實踐表明 , 和氣具有強大的凝聚力和感召力 , 和氣能給人營造出寬松愉快的心理和生活環境 , 和氣能使人健康長壽 。
十四、意內守以養真氣
人體內有臟腑之氣、經絡之氣、營氣、衛氣、膜絡之氣等 , 還有一種叫真氣 , 藏在丹田里 , 它是先天之氣與后天之氣相互混化的產物 , 是人體內十分珍貴的氣機 。
老子所說的“虛其心、實其腹”(《道德經》第三章)就是講人的養生必須做到心虛神靜 , 腹部充實(即下丹田真氣充足) 。 腹部丹田真氣充足的關鍵就是意念引導虛空的元氣 , 內守于丹田 , 在意的作用下 , 促成先天之氣與后天之氣在丹田混化為真氣 , 借以不斷強化自身的生命力 。
十五、祛惰性以養志氣
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