15歲學生拿磚頭追打老師，致其重傷，師生之間到底有多大的仇恨？ _健康小知識

四川眉山市的仁壽縣城北實驗初級中學傳出學生打老師的惡性案件，打人的學生是初三的一名男生，被打的是他的老師。起因僅僅是學生不服老師的日常管教，心生怨恨，手拿磚頭從背后攻擊老師的頭部，連砸九下，致老師倒地不起，重度昏迷。
據最新消息，被打老師頭部縫了幾十針，目前仍在重癥監護室接受治療，有醫生爆料， “老師傷得很重，仍舊沒有脫離危險期” 。
學生打老師，在我們這個時代，已經不是什么新鮮事了，前不久，媒體剛報道了某某攔路打老師的新聞，一波未平，一波又起，又傳來了中學生怒打老師的新聞。與上次不同的是，這次案件更加惡劣，老師受傷嚴重，目前仍未脫離危險期。接二連三的學生打老師事件，讓我們不得不去反思我們的學校，我們的教育，我們的師生關系。

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我們不禁要問：老師與學生之間到底有多大的仇，多大的怨，為什么不能私下處理，為什么一定要在公眾場合上演“全武行”？全然不顧公眾形象，不顧師生情面，寧愿冒著可能坐牢的風險也要去打架呢？
換句話說，為什么我們的學校充滿了戾氣？讓人感覺那是“小號”的黑社會呢？學生之間，拉幫結派，恃強凌弱，在我們那個時代比比皆是。
沒有想到的是，現在的學生照搬不誤，而且變本加厲，至少我們那時候，拉幫結派，打架斗毆都是學生之間的事情，很少有學生公然挑釁老師，且痛下殺手的。但是現在的學生呢，竟然倒行逆施，連老師都敢打，出社會之后，不是見誰揍誰嗎？

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目前15歲的打人男孩雖然已經被刑事拘留，但是留給我們的思考還有很多很多。首先，為什么現在的孩子充滿戾氣，喜歡用暴力解決問題呢？
小編以為80、90的男孩子普遍受古惑仔電影的影響，總以為做老大最神奇，看誰不順眼就可以打誰，就敢打誰，誰見了我，都得遞一根香煙，然后恭恭敬敬喊大哥，一出門，前呼后擁，排場很大，像去開Party似的，路人見而畏之，紛紛讓路，側目而視，威風八面，像小馬哥，像鄭浩南，那是多少男孩少年時期崇拜的偶像呢？
【15歲學生拿磚頭追打老師，致其重傷，師生之間到底有多大的仇恨？】現在已經不流行古惑仔電影那一套了，現在的孩子主要還是受暴力游戲的影響，沉迷殺伐果斷的大型網游中，迷失自我，不可自拔，直至釀成大禍。

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再者，現在留守兒童與日俱增，父母忙于外出打工賺錢，就把孩子寄宿在學校，一走了之。
殊不知從小就缺乏溫暖家庭管教的孩子，最容易思想偏執，走向極端，就像本文的15歲初三學生一樣，就是典型的思想極端分子，就因為不滿老師的管教，就對老師心生怨恨，進而在教室這種公眾場合襲擊老師，致其重傷，鑄成了不可挽回的錯誤，令人扼腕嘆息。
小編以為，師生之間本來就沒多大的仇，多大的怨，很多時候都是一時之氣罷了。那么老師在管教學生的過程中，有沒有過錯的地方呢？

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小編以為，老師可能也有言語失當的地方，導致孩子的自尊心受傷，或者對學生的處罰有失公正，這就導致被處罰的學生心生不滿。
不管怎么說，老師的出發點還是好的，學生對老師的管理有不滿的地方，可以當面指出來，不能放在心里，怨恨到一定程度，那么就容易滋生一些沖動的念頭，以致鑄成大錯，再后悔就來不及。