文/長清區第一初級中學 李明

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深夜11：30，我在醫院拿藥的時候，看到藥房里有一個人蹲在藥房的角落里輸液，旁邊的她一位同事在照顧她，勸她想開些，不要生氣。
從他們的對話中，我大約知道了事情原因。原來是這位大夫上班前在家里輔導他一年級的孩子做作業時，被氣的血壓飆升，結果還是一團糟。帶著情緒到了單位值夜班，在值班的過程中，突然感覺頭暈，身體不適，趕快叫來了急診科醫生，經過大夫的診斷為突發高血壓導致的暈厥，趕緊給他打吊瓶，把血壓降下來。

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聽到這個故事，作為教師的我苦笑，原來網上說的“輔導作業有風險，從業需謹慎”是真的。
輔導作業，一直是網上調侃段子的熱點。不論是短視頻還是笑點頻出的段子，一經在網上發布，都是能夠快速火爆全網的，有些甚至能夠長盛不衰“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳”成了很多家庭的真實寫照。
究其原因，無外乎是家長過高的期望與孩子理解力低下的矛盾。
孩子是發展變化中的人，我們應該用發展變化的眼光去看待，用靈活多樣的方法去激勵，引領，幫助他們，而不是吼叫式的訓斥和說教。
再就是家長們在教育孩子的問題上存在著不合時宜的焦慮。孩子的成長是有規律的，每一個孩子都是與眾不同的存在。哲學上說，這個世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣，在這個世界上，也不會存在完全相同的兩個孩子。
【 孩子|請留一些等待給孩子】“一生母百般，個個不重樣。”即使是同樣出生在一個家庭里的親兄弟姐妹，也會因出生時父母的年齡段不同、經濟條件不同、重視程度不同而導致成長環境不同，最終，造就了不同的性格、人格，性格決定命運，進而就決定了孩子們不同的人生命運。
這個世界因不同而美麗，生命因差異而精彩。每一個孩子，都代表著特殊的生命類型，他們有自己的成長軌跡、特點和長處。因為不同，所以美麗。唯有不同，這種美麗才有價值。
事實已經證明“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話是錯誤的。有多少人屬于大器晚成的類型，所以，對于孩子面前暫時不能理解的問題，我們應該區別對待，看看是因為沒有認真聽講，還是難度偏大，亦或是孩子發育水平略微滯后于同齡人？幫助孩子分析，幫助孩子克服困難，找到合適的方法去戰勝他們。
學會心平氣和，學會慢慢等待，說不定精彩就在不遠處等著你。
當你留一些等待給孩子的時候，心情會好很多，天地就會寬闊許多，畢竟生命是美好的，人生之路是漫長的，精彩不一定什么時候會突然出現在你面前，你要做的就是，確保自己能夠健康的活著，每天都能迎來黎明的曙光。

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